Fonoaudiologia – Recurso que contribui para a aprendizagem significativa

Texto por: Fonoaudióloga - Cybele Mandetta

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Com o objetivo de colaborar, através de ações preventivas, orientações aos professores e aos pais em relação aos processos auditivos, processos estes fundamentais para que a criança faça a correlação fonema (som) ao grafema (letra) evitando assim trocas de letras oriundas de falhas na discriminação auditiva, como: p/b, t/d, f/v, ch-x/g-j/, s/z.

A fonoaudiologia escolar está presente na equipe multidisciplinar de nossa escola, pela fonoaudióloga Cybele Mandetta, que realiza orientações quanto aos hábitos oro faciais como: uso de mamadeira, chupeta, dedo, morder objetos, roer unhas, bem como, mastigação e deglutição, fazendo assim, a relação dos hábitos e das funções de mastigar e deglutir com o crescimento crânio facial, (ossos e músculos da face), o que se correlaciona diretamente ao desenvolvimento da fala e da linguagem e, consequentemente, ao processo de aquisição da leitura e escrita.

Considerando que as crianças estão sendo inseridas cada vez mais cedo ao processo de alfabetização, foi salientada ainda, a importância desta, parceria escola x família, o que não só atende as necessidades de desenvolvimento físico, motor e cognitivo da criança, como também as estimulam a “crescer” com mais autonomia.  Importante frisar que semanalmente são introduzidas, pela fonoaudióloga, atividades lúdicas em sala de aula sempre interligadas ao planejamento da professora, enfatizando processos como atenção, discriminação auditiva, consciência fonológica e linguagem oral. Porém, este processo, não é realizado como atendimento clinico/terapêutico dentro da instituição educacional.

A todo o momento, enfatizamos as estórias infantis, como caminho importantíssimo para a exploração da linguagem da criança, pois, através das mesmas, é possível a exploração e ampliação do vocabulário infantil, bem como, a formação de futuros leitores e escritores capazes de se fazer protagonistas de sua própria historia de vida.

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